sexta-feira, 18 de agosto de 2017
Entrevista com as professoras e supervisora da
Escola Municipal Ribeiro Junqueira
De
que forma o PIBID contribui para a sua vida profissional?
O PIBID chegou como algo novo, desconhecido,
mas ao mesmo tempo instigante, um desafio. Aos poucos fui entendendo e
percebendo o quanto seria importante para mim, para a escola, para os alunos e
para os bolsistas essa experiência.
Através do PIBID consegui colocar em prática
muitas ideias que sozinha em minha sala de aula não era possível por muitos
motivos, como tempo e auxílio de outro profissional.
O PIBID nos mostrou que é possível se fazer
uma prática docente mais lúdica, mais dinâmica e isso contribuiu muito não só
para a minha prática como professora, mas para todos da escola. Abriu novos
horizontes, mostrou-me soluções que sozinha talvez não tivesse conseguido
encontrá-las. Sem contar as novas amizades, troca de experiências com outros
colegas de trabalho e o intercâmbio com a Universidade que é de suma
importância para todos nós.
Passamos por algumas dificuldades, mas tudo
aliado a boa vontade foi sendo superadas e a cada dia buscamos mais superação.
Acredito que PIBID foi um divisor de águas
para todos nós, professores, escola, alunos e bolsistas. Tenho a certeza que
ainda iremos crescer cada vez mais.
(Francislanda Soares – Professora Supervisora
PIBID - Escola Municipal Ribeiro Junqueira)
Qual
é a sua visão a respeito da participação dos alunos bolsistas?
A participação dos bolsistas é muito
gratificante, pois elas trazem suas experiências e juntamente com as
necessidades da escola, mais as nossas experiências conseguimos fazer um
trabalho de qualidade.
São alunas dedicadas, comprometidas e
atuantes e com muita boa vontade. Tudo isso aliado a capacidade e habilidade de
cada uma resultam em um trabalho produtivo e eficaz, trazendo elogios a todos
os envolvidos. Claro que nesse percurso aparecem alguns entraves, mas tentamos
juntas superá-los com coragem e determinação.
(Francislanda Soares – Professora Supervisora
PIBID - Escola Municipal Ribeiro Junqueira)
O
que os projetos desenvolvidos pelas bolsistas do PIBID têm acrescentado no
processo de ensino/aprendizagem dos alunos?
Bastante, pois os alunos se interagem mais
com os colegas e com as atividades propostas pelas alunas do PIBID despertam o
interesse dos alunos na participação das aulas aplicadas pela professora
regente.
(Mônica Rodrigues – Professora Escola Municipal Ribeiro
Junqueira – 4º ano)
O
que os projetos desenvolvidos pelas bolsistas do PIBID têm acrescentado no
processo de ensino/aprendizagem dos alunos?
Desde que o projeto, desenvolvido pelas
bolsistas do PIBID, começou fiquei muito animada porque vi nele uma ajuda
importantíssima ao meu trabalho que já desenvolvia na sala de aula.
Este projeto integra todos os conteúdos de
uma forma lúdica e prazerosa. Todos os alunos participam com interesse,
disponibilidade e trabalho em equipe.
As bolsistas são criativas, dinâmicas e muito
antenadas com a relação das brincadeiras.
As
atividades são tão bem elaboradas e o material confeccionado com tanto amor que
não tem como as crianças não quererem participar.
(Aparecida Meneguiti – Professora Escola Municipal
Ribeiro Junqueira – 2º ano)
Quais
as vantagens da parceria do PIBID da UEMG – Leopoldina, com algumas escolas
públicas municipais?
A atuação do PIBID nas escolas públicas
funciona como um grande apoio ao trabalho pedagógico, o que ajuda muito no
sucesso da aprendizagem dos alunos.
É um trabalho bastante diversificado,
priorizando a leitura, criatividade, integração entre os alunos,
desenvolvimento do vocabulário através de peças teatrais, entre tantos outros
trabalhos.
O PIBID é o diferencial para as escolas, pois
intercede na aprendizagem, realizando atividades que despertam o interesse e o
“querer fazer” de todos.
Além disso, é uma grande oportunidade para as
alunas bolsistas desenvolvam com excelência suas práticas pedagógicas.
(Francislanda Soares – Professora Supervisora
PIBID - Escola Municipal Ribeiro Junqueira)
Entrevista com as professoras e supervisoras da Escola Osmar Lacerda França
De
que forma o PIBID contribui para a sua vida profissional?
Quando os
alunos bolsistas do PIBID chegam na porta da minha sala de aula para
desenvolverem o projeto com os meus alunos e vejo nos olhos deles o brilho de
satisfação e ao retornarem motivados, eu respondo: De maneira satisfatória o
PIBID tem contribuído na minha vida profissional.
(Marlene – Professora Escola Municipal Osmar
Lacerda França – 5º ano)
Quais
as vantagens da parceria do PIBID da UEMG – Leopoldina, com algumas escolas
públicas municipais?
Acho a parceria é de extrema importância
tanto para a escola, como para nós que nos tornamos professoras supervisoras e
alunos bolsistas.
Para a escola, pois ela ganha com trabalho
feito pelos bolsistas.
Nós professoras supervisoras ficamos
agradecidas por termos a oportunidade de conviver com os alunos bolsistas que
vem trazendo novas idéias que só vem acrescentar para o nosso crescimento
profissional.
E por último as bolsistas que saem da teoria
da sala de aula e tem a oportunidade de viver a realidade das escolas.
(Vitória de Souza Amaral – Professora Supervisora
PIBID)
Qual
é a sua visão a respeito da participação dos alunos bolsistas?
Acredito que a percepção dos meus colegas
virá no momento que surgirem as dificuldades que serão vencidas com o desenvolvimento
da sensibilidade do amor e carinho cada um pelos nossos alunos.
(Marlene – Professora
Escola Municipal Osmar Lacerda França – 5º ano)
O
que os projetos desenvolvidos pelas bolsistas do PIBID têm acrescentado no
processo de ensino/aprendizagem dos alunos?
Tem acrescentado de forma positiva e
significativa no processo ensino/aprendizagem dos meus alunos do 5º ano que tem
respondido muito bem aos estímulos e as estratégias diversificadas propostas
pelos bolsistas do PIBID.
(Vitória de Souza Amaral – Professora Supervisora
PIBID)
Entrevista com as professoras e supervisora da Escola Municipal Botelho Reis
De
que forma o PIBID contribui para a sua vida profissional?
Qual
é a sua visão a respeito da participação dos alunos bolsistas?
Elas aplicam projetos que envolvam toda a
escola fazendo do aprendizado uma maneira melhor de participar das tarefas
lúdicas, sem descartar o conteúdo pedagógico pelo contrario o mesmo é feito com
todo mérito e com certeza fica registrado como projeto conclusão com êxito.
Qual
é a sua visão a respeito da participação dos alunos bolsistas?
A participação dos bolsistas do PIBID no
cotidiano escolar de nossos alunos tem sido de muita importância para todos
nós, pois os bolsistas auxiliam no desenvolvimento dos projetos pela escola.
O
que os projetos desenvolvidos pelas bolsistas do PIBID têm acrescentado no
processo de ensino/aprendizagem dos alunos?
Os projetos desenvolvidos pelo PIBID
estimulam o interesse dos alunos pela aprendizagem dos temas propostos, que são
temas sempre atuais e em consonância com os conteúdos estudados na sala de
aula.
O
que os projetos desenvolvidos pelas bolsistas do PIBID têm acrescentado no
processo de ensino/aprendizagem dos alunos?
Envolvendo projetos e sua aplicação, sintonia
perfeita onde alunos e corpo docente da escola discutem qual é a necessidade e
tenta saná-la.
Os alunos necessitam de apoios pedagógicos
além do que já dispõem diariamente. Em suma podemos unir e crescer em prol da
cultura.
Quais
as vantagens da parceria do PIBID da UEMG – Leopoldina, com algumas escolas
públicas municipais?
O PIBID da UEMG – Leopoldina tornou-se um
grande parceiro da Escola Municipal Botelho Reis.
O trabalho realizado pela equipe desperta nas
crianças o interesse em aprender de maneira significativa, alegre, prazerosa,
estimulando a criatividade e a curiosidade.
O grupo é bastante comprometido com a
Proposta Pedagógica da escola e está desenvolvendo um excelente trabalho
contribuindo para a melhoria da aprendizagem de forma lúdica.
Além das vantagens supracitadas, ressaltamos
também o fato do PIBID proporcionar as futuras docentes conviver com o ambiente
escolar e inteirar de seu funcionamento.
(Josiani Monteiro – Supervisora Pedagógica)
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